讓孩子成為環境的主人
發布時間:2021-09-30
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文章來源:淄博市實驗幼兒園
為推動幼兒園主題活動深入開展,充分發揮環境的教育價值,9月29日,恒星幼兒園開展了環境評比活動。
本次評比的內容包括班級整體環境、生活環境、安全環境、區域材料投放等,采用“觀摩講解、互看互評”的形式,各班級從環境設計思路、各版面的教育價值、材料投放與特色課程的銜接等方面介紹此次環境創設的亮點。觀摩過程中,老師們認真傾聽、記錄、思考。學期初,我園就確立了“讓孩子成為環境的主人”的指導思想,從班級色調的選擇,材料的投放,區域規則的設定、作品的自剪自貼、主題環境的排列擺放,處處都體現出孩子們參與的痕跡,讓孩子真正成為環境的主人。
環境是孩子生活與教育的重要場所,是他們學習生活、交流分享、表達表現的自留地,是他們不斷學習發展、完成自我建構的平臺。老師們在觀摩中取長補短、用心研討,進一步提升了教師以幼兒為本進行環境創設的能力,也為接下來的主題活動及環境打造指明了方向。


